RNLUB

Pengembangan Kurikulum Pendidikan - Pengembangan itu memanglah senantiasa dilakukan terhadap hal apapaun, terlebih pada kurikulum pendidikan. Berbagai upaya yang dilakukan untuk pengembangan kurikulum pendidikan di Indonesia agar menjadi yang lebih baik lagi. Tentunya, pengembangan ini bertujuan untuk menciptakan manusia seperti apa yang dicita-citakan bangsa. Pengembangan kurikulum pendidikan itu tidak serta merta dilakukan tanpa adanya program yang terstruktur, yaitu mulai dari pemahaman akan konsep dasar mengenai kurikulum pendidikan itu sendiri. Ada baiknya, kita akan bahas terlebih dahulu tentang pengertian kurikulum. Pengertian Kurikulum Pendidikan Istilah kurikulum berasal dari kata Currir (Pelari) dan Curere (tempat berpacu), dan pada awalnya digunakan dalam dunia olahraga. Pada saat itu kurikulum diartikan sebagai jarak yang harus ditempuh oleh seorang pelari mulai dari start sampai finish untuk memperoleh medal/ penghargaan. Kemudian, pengertian tersebut dit...

Tujuan pendidikan memegang peranan peting dalam pendidikan, sebab tujuan akan memberikan arah bagi segala kegiatan pendidikan. Dalam penyusunan kurikulum , perumusan tujuan ditetapkan terlebih dahulu sebelum menetapkan komponen lainnya. Tujuan pendidikan suatu negara tidak bisa dipisahkan dan merupakan penjabaran dari tujuan negara atau filsafat negara. Hal ini disebabkan karena pendidikan merupakan alat untuk mencapai tujuan negara, yakni membentuk manusia seutuhnya berdasarkan UUD 1945 yang bersumber dari Pancasila sebagai filsafat hidup bangsa Indonesia ( Rusyan, 1989: 5) . Tujuan Pendidikan Nasional Tujuan pendidikan nasional ini bersumber dari Pancasila dan UUD 45 dirumuskan oleh pemerintah sebagai pedoman bagi pengembangan tujuan-tujuan pendidikan yang lebih khusus. Dalam Tap. MPR No.II/MPR/1988 tentang GBHN tercantum: Pendidikan nasional berdasarkan Pancasila bertujuan untuk meningkatkan kualitas manusia Indonesia, yaitu manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha E...

Kajian pendidikan Islam , tentu saja dibutuhkan pembahasan yang fundamental, yaitu tentang dasar pendidikan Islam itu sendiri. Islam sebagai pandangan hidup yang berdasarkan nilai-nilai Ilahiyah , baik yang terkandung dalam nash Alquran maupun Sunnah Rosul diyakini memuat kebenaran mutlak yang bersifat transendental. Karena pendidikan Islam adalah upaya normatif yang berfungsi untuk memelihara dan mengembangkan fitrah manusia yang rohmatan lil alamin . Pengantar Manusia dengan perantara akal dan berbagai potensi yang ada dituntut untuk senantiasa hidup berkreasi, berinovatif, dan penuh imajinatif, sehingga dalam aktivitasnya relatif tertata, maka hendaknya melalui pemikiran yang matang, sesuai fitrah manusia yaitu manusia yang bermakna baik bagi diri maupun lingkungan sebagai makhluk individu dan sosial. Sebagai aktivitas yang bergerak dalam proses pembinaan kepribadian muslim, maka pendidikan Islam memerlukan dasar atau landasan kerja untuk memberikan arah bagi pelaksana...

Pengertian Pendidikan Islam Makna pendidikan Islam itu yakni pendidikan dengan menjalankan program-program pembelajaran sesuai dengan alquran dan hadis, serta apa yang diajarkan oleh Islam. Makna pendidikan Islam itu sendiri merupakan makna dari pendidikan secara umum dan diintegrasikan dalam kajian ke-Islaman dengan berlandaskan Alquran dan Hadis sebagai acuan pokok dalam Agama Islam. Pendidikan Islam merupakan pendidikan yang membelajarkan nilai ke-Islaman di dalamnya. Islam yang cukup luas, dikemas sedemikian rupa untuk dijadikan poin-poin penting yang dapat dibelajarkan kepada para peserta didik. Cukup banyak dan kompleks mengenai materi dari pendidikan Islam itu sendiri, sebagai contoh seperti bagian dari pembahasan tentang tauhid atau nilai-nilai ke-Tuhanan dalam Islam, kemudian pembahasan mengenai Ibadah, dan pembahasan mengenai perilaku dalam lingkungan masyarakat. Keseluruhannya itu dikemas dalam kegiatan dan pembelajaran di sekolah yang...

Salah satu bagian yang semestinya diketahui dalam mempelajari tentang Ilmu Pendidikan Islam , adalah persoalan tujuan pendidikan Islam itu sendiri. Halaman ini akan menjelaskan tentang makna tujuan pendidikan Islam . Mari kita teruskan. Pengantar Tujuan pendidikan Islam pada dasarnya tidak selalu sama di sepanjang periode perkembangan Islam. Pada masa awal Islam tujuan pendidikan Islam berbeda dengan tujuan pendidikan pada masa khulafaur rasyiddin, begitu pula dengan masa yang lainnya.Oleh karena itu dapat kita sadari bahwa tujuan dan sasaran pendidikan Islam itu mengalami perkembangan pada masa berikutnya. Namun yang tidak pernah berubah adalah, pada hakikatnya tujuan pendidikan itu selamanya bersumber dari halhal yang bersifat rasional dan simbol-simbol agama Islam. Tujuan Pendidikan Islam Dalam kitab Ihya’ Ulumuddin yang telah ditulis oleh Al-Ghazali menjelaskan tujuan sistem pendidikan, yakni tentang berbagai ilmu yang wajib dipelajari oleh murid, perencanaa...

Esensi/ komponen desain pembelajaran hanyalah mencakup empat komponen, yaitu: peserta didik, tujuan, metode, evaluasi. Beberapa uraian tentang komponen desain pembelajaran, akan dijelaskan pada bagian berikut ini: Komponen Peserta didik Dalam menentukan desain pembelajaran dan mata pelajaran yang akan disampaikan perlu diketahui bahwa yang sebenarnya dilakukan oleh para desainer adalah menciptakan situasi belajar yang kondusif sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dan peserta didik merasa nyaman dan termotivasi dalam proses belajarnya. Peserta didik sebelum dan selama belajar dapat dipengaruhi oleh berbagai factor baik fisik maupun mental, misalnya kelelahan, mengantuk, bosan, dan jenuh. Komponen Tujuan Setiap rumusan tujuan pembelajaran selalu dikembangkan berdasarkan kompetesi atau kinerja yang harus dimiliki oleh peserta didik jika ia selesai belajar. Seandainya tujuan pembelajaran atau kompetensi dinilai sebagai sesuatu yang rumit, maka tujuan pembelaja...

Selain konsep dan tujuan pendidikan, hal lain yang memerlukan perhatian penting oleh pendidik adalah metode. Karena metode adalah komponen yang menghubungkan materi pelajaran dan pengetahuan siswa, dan metode yang digunakan dalam pelaksanaan pendidikan harus sesuai dengan apa yang ingin dia ajarkan. Karena pada hakikatnya tidak ada rekomendasi dari manapun bahwa metode tertentu adalah yang paling baik dan paling efektif. Agar dalam proses belajar mengajar bisa lebih tepat sasaran dan efektif adalah terletak pada apabila para pendidik dalam mempertimbangkan antara karakteristik mata pelajaran dengan metode pembelajaran. Permasalahan ini pula yang terkadang membuat kabur tujuan belajar mengajar itu sendiri, tak jarang kegagalan dalam menyampaikan pesan yang terkandung dalam setiap mata pelajaran menjadi tidak jelas dan tidak mengenai sasaran. Oleh karena itu hal-hal yang harus diperhatikan dalam menggunakan metode pendidikan adalah: Metode yang dipilih sesuai dengan tujuan dan mate...