RNLUB

Pengantar Strategi Pembelajaran merupakan hal yang cukup penting bagi seorang guru dalam keberlangsungan kegiatan belajar mengajar di kelas. Strategi yang baik dan tehnik pemilihan strategi mengajar yang baik akan menjadi faktor penentu berhasil atau tidaknya sebuah kegiatan belajar mengajar di kelas. Demikian pula hal sebaliknya. Bilamana terdapat kesalahan atau kealpaan dalam pemilihan dan penentuan penggunaan strategi mengajar guru, maka akah dikhawatirkan akan tidak tercapainya tujuan pembelajaran di kelas. Hal ini tentu merupakan salah satu bagian yang tidak disarankan. Oleh sebab itu, sebagai modal dasar sebelum terlalu jauh memutuskan untuk memilih strategi dalam mengajar, ada baiknya bila terlebih dahulu mengetahui tentang strategi pembelajaran itu sendiri. Hal ini menjadi hal pokok yang harus diketahui oleh para pendidik di Tanah Air. Pengertian Strategi Pembelajaran Menurut Para Ahli Kata strategi berasal dari bahasa Yunani strategos yang berarti jende...

Istilah peserta didik, merupakan bagian pokok yang tidak terpisahkan dalam lingkup kajian ilmu pendidikan Islam . Ia termasuk bagian dari Komponen Pendidikan, yang pada dasarnya menjadi bagian penting untuk diperjelas. Mari kita teruskan. Defenisi Peserta Didik Peserta didik yang biasa disebut sebagai siswa merupakan anak didik (terdidik) dalam lingkup pendidikan, khususnya dalam kelas. Peserta didik merupakan manusia yang diberikan pendidikan/ pembelajaran oleh guru dalam satu ruang kelas tertentu. Peserta didik adalah anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran pada jalur pendidikan, baik pendidikan formal maupun nonformal pada jenjang pendidikan dan jenis pendidikan tertentu. Setelah melakukan sebuah kegiatan belajar mengajar, maka siswa akan diarahkan untuk mengikuti ujian untuk melihat hasil belajar siswa. Hal ini akan berpengaruh penting sebagai bahan evaluasi untuk meningkatkan kualitas sebuah kegiatan belajar mengajar d...

Evaluasi merupakan sebuah kegiatan yang biasanya dilakukan di akhir suatu kegiatan untuk menentukan tingkat keberhasilan kegiatan yang sudah dilakukan sebelumnya. Oleh sebab itu, evaluasi juga memiliki tujuan tertentu yang dapat disesuaikan pada fungsi evaluasi itu sendiri. Pada kajian ini, akan diulas mengenai tujuan evaluasi dalam pendidikan. Tujuan evaluasi pendidikan menurut Al-Rasyidin (2012: 185-186) adalah untuk mengukur dan menilai apakah seluruh program dan aktivitas pendidikan yang dilaksanakan telah berhasil merealisasikan program dan aktivitas tersebut kearah pencapaian matlamat pendidikan Islam, yaitu: Mengembankan potensi insaniyah peserta didik agar mereka memiliki kemampuan dalam mengarahkan dan membimbing-realisasi atau aktualisasi diri dan masyarakatnya untuk melaksanakan tugas dan peran sebagai khalifah di muka bumi. Mengembangkan potensi ilahiyah peserta didik agar mereka berkemampuan dalam membimbing dan mengarahkan mengenali dan realisasi diri sebagai ‘a...

Evaluasi merupakan istilah yang kerap sekali diperdengarkan. Oleh sebab itu, hal yang paling mendasar adalah pemahaman tentang pengertian evaluasi menurut para ahli yang tentunya berguna untuk dijadikan sebagai dasar dalam pengambilan makna. Halaman ini akan menjelaskan lebih detail tentang itu. Mari kita teruskan. Pengertian Evaluasi Menurut Para Ahli Neliwati & Jaya (2015: 75) mengungkapkan bahwa evaluasi adalah suatu proses untuk menentukan nilai dari sesuatu. Evaluasi dalam pendidikan dapat diartikan sebagai suatu proses dalam usaha untuk mengumpulkan informasi yang dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan untuk membuat keputusan akan perlu tidaknya memperbaiki system pembelajaran sesuai dengan tujuan yang ditetapkan. Arikunto (2012: 3) mengajukan tiga istilah dalam pembahasan ini, yaitu pengukuran, penilaian dan evaluasi.Pengukuran (measurement) adalah membandingkan sesuau dengan suatu ukuran.Pengukuran ini bersifat kuantitatif.Penilaian adalah mengambil suat...

Pengembangan Kurikulum Pendidikan - Pengembangan itu memanglah senantiasa dilakukan terhadap hal apapaun, terlebih pada kurikulum pendidikan. Berbagai upaya yang dilakukan untuk pengembangan kurikulum pendidikan di Indonesia agar menjadi yang lebih baik lagi. Tentunya, pengembangan ini bertujuan untuk menciptakan manusia seperti apa yang dicita-citakan bangsa. Pengembangan kurikulum pendidikan itu tidak serta merta dilakukan tanpa adanya program yang terstruktur, yaitu mulai dari pemahaman akan konsep dasar mengenai kurikulum pendidikan itu sendiri. Ada baiknya, kita akan bahas terlebih dahulu tentang pengertian kurikulum. Pengertian Kurikulum Pendidikan Istilah kurikulum berasal dari kata Currir (Pelari) dan Curere (tempat berpacu), dan pada awalnya digunakan dalam dunia olahraga. Pada saat itu kurikulum diartikan sebagai jarak yang harus ditempuh oleh seorang pelari mulai dari start sampai finish untuk memperoleh medal/ penghargaan. Kemudian, pengertian tersebut dit...

Tujuan pendidikan memegang peranan peting dalam pendidikan, sebab tujuan akan memberikan arah bagi segala kegiatan pendidikan. Dalam penyusunan kurikulum , perumusan tujuan ditetapkan terlebih dahulu sebelum menetapkan komponen lainnya. Tujuan pendidikan suatu negara tidak bisa dipisahkan dan merupakan penjabaran dari tujuan negara atau filsafat negara. Hal ini disebabkan karena pendidikan merupakan alat untuk mencapai tujuan negara, yakni membentuk manusia seutuhnya berdasarkan UUD 1945 yang bersumber dari Pancasila sebagai filsafat hidup bangsa Indonesia ( Rusyan, 1989: 5) . Tujuan Pendidikan Nasional Tujuan pendidikan nasional ini bersumber dari Pancasila dan UUD 45 dirumuskan oleh pemerintah sebagai pedoman bagi pengembangan tujuan-tujuan pendidikan yang lebih khusus. Dalam Tap. MPR No.II/MPR/1988 tentang GBHN tercantum: Pendidikan nasional berdasarkan Pancasila bertujuan untuk meningkatkan kualitas manusia Indonesia, yaitu manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha E...

Kajian pendidikan Islam , tentu saja dibutuhkan pembahasan yang fundamental, yaitu tentang dasar pendidikan Islam itu sendiri. Islam sebagai pandangan hidup yang berdasarkan nilai-nilai Ilahiyah , baik yang terkandung dalam nash Alquran maupun Sunnah Rosul diyakini memuat kebenaran mutlak yang bersifat transendental. Karena pendidikan Islam adalah upaya normatif yang berfungsi untuk memelihara dan mengembangkan fitrah manusia yang rohmatan lil alamin . Pengantar Manusia dengan perantara akal dan berbagai potensi yang ada dituntut untuk senantiasa hidup berkreasi, berinovatif, dan penuh imajinatif, sehingga dalam aktivitasnya relatif tertata, maka hendaknya melalui pemikiran yang matang, sesuai fitrah manusia yaitu manusia yang bermakna baik bagi diri maupun lingkungan sebagai makhluk individu dan sosial. Sebagai aktivitas yang bergerak dalam proses pembinaan kepribadian muslim, maka pendidikan Islam memerlukan dasar atau landasan kerja untuk memberikan arah bagi pelaksana...