Pengertian Kurikulum

By Reza Noprial Lubis -

Berbicara soal pendidikan Islam, tidak terlepas dari pembahasan kurikulum. Istilah ini sering disebutkan. Maka mengetahui tentang pengertian kurikulum, adalah modal dasar dalam pembahasan yang lebih lanjut mengenai kurikulum.

Kurikulum merupakan sesuatu yang wajib dilengkapi bagi setiap lembaga pendidikan. Biasanya, istilah yang digunakan adalah kurikulum pendidikan. Oleh karenanya, penting bagi kita untuk mengetahui pengertian kurikulum itu sendiri, terlebih lagi dilengkapi dengan pendapat para ahli.

Jadi, halaman ini akan mengantarkan beragam uraian tentang pengertian kurikulum itu sendiri, yang juga dilengkapi dengan pendapat para ahli agar membantu dalam pengambilan kesimpulan. Mari ikuti lebih dalam.

Pengertian Kurikulum Menurut Para Ahli

Secara umum, kurikulum didefenisikan sebagai susunan yang dengan sengaja dirancang berisi berbagai tahapan dalam mencapai tujuan akhir suatu kegiatan pendidikan.

Istilah kurikulum berasal dari kata Currir (Pelari) dan Curere (tempat berpacu), dan pada awalnya digunakan dalam dunia olahraga. Pada saat itu kurikulum diartikan sebagai jarak yang harus ditempuh oleh seorang pelari mulai dari start sampai finish untuk memperoleh medal/ penghargaan. Kemudian, pengertian tersebut diterapkan dalam dunia pendidikan menjadi sejumlah mata pelajaran (subjek) yang harus ditempuh oleh seorang siswa dari awal sampai akhir program pelajaran untuk memperoleh penghargaan dalam bentuk ijazah.

Berdasarkan pengertian diatas, dalam kurikulum terkandung dua hal pokok yaitu: (1) Adanya mata pelajaran yang harus ditempuh oleh siswa, dan (2) tujuan utamanya yaitu untuk memperoleh ijazah.

Menurup Harold B. Alberty (dalam Tim Pengembang MKDP Kurikulum dan Pembelajaran, TT: 2) memandang kurikulum sebagai semua kegiatan yang diberikan kepada siswa di bawah tanggung jawab sekolah (all of the activities that are provided for the student by the school)

Sedangkan Said Hamid Hasan Mengemukakan bahwa pada saat sekarang istilah kurikulum memiliki empat dimensi pengertian, dimana satu dimensi dengan dimensi lainnya saling berhubungan. Keempat dimensi kurikulm tersebut yaitu: (1) kurikulum sebagai suatu ide/gagasan; (2) kurikulum sebagai suatu rencana tertulis yang sebenarnya merupakan perwujudan dari kurikulm sebagai suatu ide; (3) kurikulu sebagai suatu kegiatan yang sering pula disebut dengan istilah kurikulum sebagai suatu realita atau implementasi kurikulum. Secara teoritis, dimensi kurikulum ini adalah pelaksanaan dari kurikulum sebagai suatu rencana tertulis; (4) kurikulum sebgai suatu hasil yang merupaka konsekuensi dari kurikulum sebagai suatu kegiatan (Tim Pengembang MKDP Kurikulum dan Pembelajaran, TT: 2).

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Cara Memasukkan Gambar di Soal Google Form

By Reza Noprial Lubis -
Image
Ketika menggunakan Google Form, mungkin membutuhkan gambar untuk penyajian soal. Bagian ini, akan menjelaskan tentang cara memasukkan gambar di Soal Google Form. Mari kita pelajari. Anda hanya dapat menggunakan 1 jenis gambar, pada masing-masing tempat. Ia tidak dapat berupa gambar ganda, dalam satu tempat sekaligus. Cara Memasukkan Gambar di Soal Google Form Untuk dapat memasukkan gambar di Soal, dapat mengikuti panduan berikut ini: Masuk di Google Form Anda Pilih Icon Image Pada bagian soal, silahkan pilih dan klik ikon yang berlogo "IMAGE". Ketika icon di klik, maka akan memunculkan kotak dialog baru, yang memungkinkan pengguna untuk menggunggah gambar yang diinginkan. Pilih Jenis Gambar Silahkan tentukan jenis gambar mana yang Anda inginkan. Anda dapat memilih gambar dari sumber: Unggah, Webcam, melalui URL, Foto, Google Drive, maupun dari Google Gambar...
Read more

Contoh Masalah Penelitian Kualitatif

By Reza Noprial Lubis -
Jika Anda sedang mencari tahu tentang contoh masalah penelitian kualitatif , maka Anda berada di tempat yang tepat. Halaman ini merupakan bagian dari Penelitian Kualitatif , dan akan memperlihatkan semua contoh masalah yang ada. Daftar isi: Tentang Masalah dalam Kualitatif Contoh Masalah Penelitian Kualitatif Kesimpulan Tentang Masalah Dalam Penelitian Kualitatif Saya sebenarnya sepakat, bahwa tidak ada penelitian yang dibangun tanpa adanya masalah. Jadi, masalah adalah pangkal dari penelitian itu sendiri. Masalah adalah kesenjangan antara teori dan fakta . Bila ditemukan sesuatu yang tidak berjalan selaras, maka disanalah letak masalah itu. Penelitian kualitatif disebut juga sebagai penelitian deskriptif, yang pada akhirnya bentuk masalah dari penelitian jenis ini semestinya dapat diselesaikan dengan deskripsi atau uraian mendalam. Jadi, tidak ada istilah membandingkan, mencari tahu mana yang lebih baik dari dua pilihan, atau hal ...
Read more

Peta Konsep Ilmu Pendidikan Islam

By Reza Noprial Lubis -
Image
Mempelajari tentang pendidikan Islam , tentu saja hal yang mendasar adalah mengetahui tentang peta konsep Ilmu Pendidikan Islam itu sendiri. Hal ini tentunya dalam upaya mempermudah pemahaman dengan mengikuti hirarki yang ada. Makna Peta Konsep Memulai penjelasan ini, tentu saja mempersatukan pemahaman tentang peta konsep adalah langkah awal. Maka dari itu, bagian ini akan menjelaskan lebih jauh tentangnya. Dalam paparan ini, peta konsep disini bermakna suatu diagram konseptual yang menggambarkan hubungan satu bagian dengan bagian yang lainnya. Dengan adanya peta konsep, maka dapat mempermudah pemahaman melalui jalur-jalur yang disarankan, atau hirarki dalam penguasaan suatu bidang ilmu tertentu. Peta Konsep Ilmu Pendidikan Islam Sekarang, kita berada pada bagian inti. Dimana, bagian ini akan menjelaskan lebih jauh tentang peta konsep dari Ilmu Pendidikan Islam itu sendiri. Mari kita teruskan. Sebuah gambaran tentang peta konseptual, yang terdiri dari cak...
Read more